在課堂上觀察孩子書寫文字，老師常會發覺孩子的筆劃不正確。老師在課堂上雖然教得很認真，但孩子在書寫生字作業時有沒有按照老師教的筆順認真書寫，受限於課堂時間有限，實在無法一一檢核。為了提高孩子的學習效能，培養孩子主動學習的態度及能力，從第六課開始，改變了生字教學的方式。孩子需事先預習課文內容與生字筆順，透過生字甲乙本的練習，熟練筆順。每人每課分配一到二個習寫字，使用老師發給的A4紙張製作「生字卡」。將孩子分成兩大組，分兩天進行生字教學闖關活動，讓每個孩子都能擔任守關的小老師和闖關的小學生。在課堂上教導孩子如何擔個稱職的小老師，反覆練習生字教學步驟。也提醒孩子在互動時應有的禮節。透過遊戲化的闖關活動，讓每個孩子熟練每個生字的筆順、部首、語詞。
生字過關活動已進行二週，孩子們闖關的速度越來越快，可見多數孩子在家已先熟練筆順，大大提升闖關時書寫生字筆順的準確度。不小心寫錯筆畫的孩子也必須一再的練習，直到書寫正確為止。
生字教學闖關活動實況轉播:
實施生字教學闖關活動後，孩子們分享了他們的心得。透過活動，孩子對於擔任小老師、小學生應做好的事前準備、教學時應具備的嚴謹認真有了更深刻的體認，期待他們修正後，在下次的活動中能有更棒的表現。
