2014年9月26日 星期五

【親子天下講堂】楊俐容：教出好情緒，父母必修四堂課

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2014年9月25日 星期四

閱讀認證積分

這學期班上每日閱讀的活動已進行了兩週。小朋友的認證積分不斷增加，小書蟲記錄本這學期已有七位小朋友寫完整本紀錄，表現一級棒。目前最新積分已貼在聯絡簿上，供家長瀏覽。
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文光生物世界-奇妙的種子

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晨讀十分鐘



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獲得榮譽獎章，和校長合照

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教師節祝福愛心卡

謝謝孩子們的貼心祝福!
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2014年9月17日 星期三

暑期作業優良同學

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親師座談實況報導

感謝今晚熱情參與的家長們，大家齊聚一堂，共同關心孩子的學習與成長。透過直接面對面的訪談與交流，對孩子在各方面的學習與表現有更全面性的了解，針對孩子的個別差異適性調整。藉由此次座談，家長們也能互相交流教養心得，觀摩其他孩子的學習成果。陪同家長前來的孩子們，在老師簡報分享時，都能靜靜的在一旁閱讀，老師真的好感動，二甲的小朋友真是太棒了!


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教室布置

　　結合綜合活動第一單元，讓孩子一起參與教室布置的創作，孩子於課堂中一起討論，決定海底世界的主題，共同創作出各種可愛活潑的海底生物。大家一起將每個人的創意作品布置於公布欄的花邊，分工合作完成本學期的教室布置。


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2014年9月16日 星期二

閱讀心得寫作　優良作品觀摩

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自我挑戰GO! GO! GO!

    所有良好習慣的養成，都需一點一滴累積，絕對無法速成。壞習慣的戒除需要毅力與恆心。當孩子年紀還小、自制力還不夠時，身為大人的我們需要從旁協助，時時提醒。
　　在課堂上，常會發現孩子有許多需要再修正調整的行為，當多次提醒無效時，老師會在聯絡簿貼上「自我挑戰GO! GO! GO!」的活動單(如左圖)，期望孩子透過不間斷的練習與修正，能不斷的突破自我，改掉壞習慣、養成好習慣。實施方法如下：
1.當孩子第一次通過挑戰，老師會給予1張獎卡鼓勵，連續兩天挑戰成功，將再發2張獎卡鼓勵，以此類推，持續愈多天，獎卡數愈多。
2.實施一週後，請孩子自己寫下實施過程的心情點滴、待改進的部分、下週具體可行的改善方案等，讓孩子能自己去省思自己的行為。
3.透過活動單，家長也能檢視孩子努力的成效，孩子在執行的過程，難免遭遇挫折，也請家長隨時給予適時的建議與溫暖的鼓勵，讓孩子有繼續向前邁進的動力。
4.當孩子能連續5天通過挑戰，即停止該項挑戰項目，請家長給予最熱情的擁抱。若還有進步空間，下週再繼續挑戰，讓孩子在我們溫柔的堅持下，不斷成長茁壯。

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2014年9月11日 星期四

SH150

孩子們：
　　大家一起動起來，多運動，身體好。

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晨讀十分鐘

在寧靜的早晨，孩子專注的閱讀，為一天的學習暖身。
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每日閱讀

　　經過開學前兩週的調整與適應，孩子的學習逐漸進入軌道，班上每日閱讀的活動將於第三週重新啟動。根據老師的觀察，大部分的孩子在漫漫的暑期中也不忘閱讀，認證的積分不斷增加，表現亮眼。
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親師座談會歡迎您的蒞臨

親愛的家長︰

　　本學期親師座談將於下週三晚上七點到九點舉行，竭誠歡迎家長們在百忙中能撥空參與，透過面對面雙向溝通與親師合作，讓我們的寶貝在各方面學習更穩健的成長。
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感謝

感謝 親愛的爸媽 給我擋風遮雨的家
為我做香噴噴飯菜 陪伴我長大 
感謝 親愛的老師 教導我無窮盡知識
指引人生迷惘方向 陪伴我長大 
感謝 親愛的朋友 分享生活苦辣酸甜
一起探索這浩瀚世界 陪伴我長大
感謝 路邊的小花小草 裝點風景詩篇
感謝經過的大風大雨 增加我勇氣
感謝 流動的水 偉大的高山
感謝上天和大地 我們擁有平安的每一天
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2014年9月9日 星期二

班級榮譽制度

有以下優良行為的小朋友，發獎卡一張獎勵。 
  1. 上課踴躍發言。 
  2. 守秩序。 
  3. 打掃認真。 
  4. 朗讀、背誦認真。 
  5. 回家功課認真書寫。 
  6. 勤做家事。 
  7. 服務熱心。
  8. 組別競賽優勝。
  9. 其他值得同學學習的優良表現 ......

  • 集滿20張獎卡，可兌換好寶寶集點卡1點，並登記學校榮譽卡1點。
  • 集滿榮譽卡50點，可兌換學校榮譽獎狀。
  • 集滿榮譽卡200點，可獲得學校榮譽獎章。

期末統計學期總點數，納入綜合活動課程的生活實踐平時分數。


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2014年9月4日 星期四

反霸凌宣導卡通-《天使的吻痕》

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防震演習

　　今天學校舉行一場防震演習。經過一個暑假，小朋友依然記得地震來臨時應該如何因應面對。警報鈴響起時，負責同學關燈、開門，孩子躲避於桌下，並捉牢桌腳。待地震稍停，孩子在老師的引導下，以書包保護頭部，有秩序的快速疏散到空曠處。 　　平時的防震演練，讓孩子建立正確防震觀念。在真正遇到地震時，才能冷靜應對，正確的掩護與疏散，減少傷害的發生。
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2014年9月3日 星期三

恐怖的塑膠垃圾......

孩子們：
 　　我們在日常生活中製造的塑膠垃圾，可能造成無辜生物的嚴重傷害!
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2014年9月2日 星期二

猜猜我是誰

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我的相簿

　　配合國語第一課「我的相簿」和生活第一單元「我的家」，家長和孩子一起翻翻相簿，聊聊從小到大發生的趣事。每個孩子挑選三張從小到大的生活照及和一張家人的合照，帶至學校，上台和同學一起分享。
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